¿Qué importancia tienen los verbos que utilizamos cuando damos una consigna? ¿Lxs estudiantes realmente comprenden lo que les pedimos?
revisar
parafrasear
opinar
clasificar
enunciar
reconocer
argumentar
indagar
confrontar
confeccionar
relevar
ejemplificar
calificar
consultar
definir
reformular
comparar
describir
denominar
fundamentar
relacionar
designar
enumerar
identificar
justificar
explicar
investigar
interpretar
observar
nombrar
enunciar
diagramar
reflexionar
explicitar
elaborar
reseñar
concluir
proponer
verbalizar
construir
sintetizar
plantear
organizar
analizar
experimentar
responder
organizar
subrayar
criticar
narrar
resumir
verificar
graficar
desarrollar
descubrir
